ইউনেসকো সাক্ষরতাকে পড়া, লেখা ও সংখ্যার দক্ষতার ধারাবাহিক শেখার প্রক্রিয়া হিসেবে দেখে। এই ধারণায় শেখা শুধু বিদ্যালয়ের একটি নির্দিষ্ট পর্যায়ে থেমে যায় না।
পাঠাভ্যাসের জন্য আমাদের প্রস্তাব হলো নিজের আগ্রহের ছোট লেখা বেছে নেওয়া, নির্দিষ্ট কিছু সময় রাখা এবং পড়া শেষে মূল বক্তব্য নিজের ভাষায় বলা। শিশুদের ক্ষেত্রে তাদের পছন্দের বিষয় শুনুন; পড়াকে কেবল পরীক্ষার কাজ হিসেবে না দেখে গল্প ও প্রশ্নের জায়গা দিন। কোনো বইয়ের তথ্য বাস্তবে ব্যবহার করার আগে সেটির উৎস ও প্রাসঙ্গিকতাও বিবেচনা করুন।